大家好，最近在和学员的交流当中，我发现部分学员因为受到过去传统教育的困扰，或多或少的，在功夫英语的学习过程中遇到过类似如下的困惑：

1，刚开始写作的时候，只能用中文的思维方式去写；

2，什么时候才能达到运用英文思维写作的水平；

3，学了一段时间后也没感觉到什么进步，怎么办；

为了解答大家类似的困惑，我在这里把之前对个别学员进行的一对一个性化辅导的录音分享给大家，在录音里，我对上述难题都一一做了解答，希望对大家有所帮助：

大家好，最近在和学员的交流当中，我发现部分学员因为受到过去传统教育的困扰，或多或少的，在功夫英语Facefonics发音训练里遇到过类似如下问题：

1，FaceFonics训练里面的单词不能一下子全记住；

2，遇到比较难读的发音会直接略过，不愿意学习；

3，已经会的发音只学习一遍就直接跳到下一个；

4, 跟着模仿的时候可以发得很正确，一旦放松自己说的时候声音就飘了；

5, 学习FaceFonics 比较枯燥，很难坚持下去；

为了解答大家类似的困惑，我在这里把之前对个别功夫英语学员进行的一对一个性化辅导的录音分享给大家，在录音里，我对上述难题都一一做了解答，希望对大家有所帮助：

大家好，最近在和学员的交流当中，我发现部分学员因为受到过去传统教育的困扰，或多或少的，在功夫英语泡脑子训练里遇到过类似如下问题：

1，短文比较难记，需要时间来消化；

2，速度比较快，听了好多遍都听不懂；

3，遇到不会的单词会卡壳，进度很慢；

4，为了记住，把文章写下来对不对？

为了解答大家类似的困惑，我在这里把之前对个别功夫英语学员进行的一对一个性化辅导的录音分享给大家，在录音里，我对上述难题都一一做了解答，希望对大家有所帮助:

英语写作是很多学习者希望提高的技能。其实，你可能已经有能力写的很好，也可能你只是把英语写作想得过于复杂了。写英语和说英语，都是学习英语和使用英语的输出技能。可以说，只要你能说好英语，你就能写好英语。

现在，请你回想一下自己平时写中文文章的过程。。。。。无论是一封中文 E-mail,还是一份正式的信件，写作的过程是怎样的呢。。。。你是否是一边在脑子里跟自己说话，一边把跟自己脑子里说的话写在纸面上或邮件里。。。是的，这就是写作的过程，无论中文还是英文，写作的过程都是如此。

要提高英文写作，首先最重要的前提是帮助自己累积足够的交流素材，其中包括词汇，短句，语感等等，这些元素密不可分，只有提高了自己的英语综合素质，才能自然而然的提高写作能力。功夫英语APP将系统的为您提供写作素材的各项训练不仅包括词汇、短句、英文原版著作的文章、英语语感等训练，也包含了比喻等跨越文化的专项训练. 通过学习，你的英语将在听力、口语、阅读、与外国人实际交流等综合素质有明显的提高，同时，你的英语写作能力也会自然而然的在学习过程中得到相应的大幅度提高。

今天我们要看 沉淀 的情况。 沉淀是女的，今年 29岁了，经过英语顾问辅导电话，她把她的英语学习目标最后定为下边几个点：

1、听：能直接听懂VOA

2、说：能给别人讲自己的故事

3、读：能读outlier等原版书

4、写：能直接用英文写周记大概800个单词

5，做梦也可以用英语

沉淀已经走到可以用英语沟通含义的地步，绝对不是一个初学者。虽然她现在的语速还没有达到母语者的速度，她完全能够沟通清楚，就是说对方完全能听懂 沉淀想沟通什么。她能够描述场景，用胶水词儿把不同词组链接起来等。呐，既然如此她提高的机会在哪儿？

首先， 沉淀在比喻上经常给卡住，比如 "window of opportunity" 类似这种话。还有，她的说法还没有地道的味道，比如她说"I was gone to the city". 这个完全能明白，同时母语者的说话习惯是 "I had gone to the city" - 或者 "I went to the city".

比喻怎么学呢？最主要是要认识到一个重要道理，就是语言的本质就是比喻。不管哪个语言或者哪个文化，我们经常用具体的现象来描述一个抽象的概念，这个就是比喻的核心。比喻在英语里边经常出现，你在学英语的过程中每天肯定会遇到很多。

这是龙飞虎辅导朱天燕的音频。 主要谈的内容包括字母组合在整个词组里边如何发音准确，记单词记不好的主要来源和解决方案，还有如何创造一个支持自己英语学习的好环境。

在这个音频里你会听到为什么从声音开始，并且在听到音节的声音后才关心那些字母组合代表这些声音。 你会听到用哪个方法学The Third Ear 内容，包括什么时候听英语有声读物，怎么配合词组歌，等。 你也会听到如何面对英语单词多意的难题。龙飞虎也说说如何面对开口说错的那个问题。

在这个电话里，我和李云飞谈谈几个核心的学习问题，包括 ...



1，准确 FaceFonics 的做法

2，开始练习写作

3，找到本地语言家长

4，澳大利亚的英文口音和俗话

5，会议中，使用翻译者帮忙学习

6，如何在澳大利亚使用 The Third Ear 里面的方法

在这个电话里，我和蔡俊杰谈谈几个核心的学习问题，包括 ...



1，如何听中文的时候创造场景的画面和感觉和怎么样面对一些词组记不住地问题

2，FaceFonics发音训练的特点，包括已经会的怎么对待，和觉得难发的怎么练。

在这个电话里，我和朱天燕谈谈几个核心的学习问题，包括 ...



1，如何和家庭开始一个“英语角”（说什么内容，什么时候做等等）

2，如何在学友会里面开始使用你已经会的英文来沟通

3，学发音，先记得声音，然后学会什么英文的拼写方法代表这个声音（而不是从英语拼写开始学，然后去掌握发音）

4，准确泡脑子的做法

5，从最常用的意思开始，然后去学习其它的意思。使用词组来掌握单词的意思，因为词组就是最基本的上下问

6，为什么教材里面的中文内容能够创造“安全感”

在这个电话里，我和杨巍谈谈几个核心的学习问题，包括 ...



1，准确泡脑子的做法

2，附近没有英语母语者？没问题，周边的韩国人，日本人等也可以帮你练英语

3，写作：从你已经会的单词和词组开始

4，不要对比练得30多年的中文和还不到1年的英语水平