今天我们要看 刘强 的情况。 刘强 25岁了，经过英语顾问辅导电话，他把他的英语学习目标最后定为下边几个点：
工作听力：跟用户开会，或内部国外的同事，能理解他的意思，甚至能够从他的身体语言感觉到他的意思
生活听力：英语的母语者，比较放松的聊天，简单的聊中国情况，和他国家的情况
生活口语：再去参与美国口语考试，可以很舒服的表达自己的想法，而且其它人认可我的语言能力和我的英语能力一样好
阅读：看报纸，或者看说明书的原本等等，也可以在英文网站上购买国外品牌的印象设备
写作：在工作上可以很舒服的写英文 email
刘强属于那种有一点英语的底，但是不能自如用英语沟通的人。他简单的词组和最高频的单词有一定的认识，起码能看懂，有的也能听懂，但是连贯的英语他听得很吃力。他特别挫折因为他觉得他不能用英语表达他技术领域的含义。还有他曾经参加英语考试，和很多人一样，没有得到他满意的结果，所以在英语学习方面带着一些心里创伤。
在这个电话里，我和朱天燕谈谈几个核心的学习问题，包括 ...
1，笔友和社友如何可以帮忙学会英文
2，听其它学员的电话辅导有什么帮助
3，谈谈自己的学习时间怎么安排
4，天天练一点点英语的学习方法
5，没有正在准备做考试，还能学会英语吗？
6，什么是“语言成功”？
在这个电话里，我和杨俊谈谈几个核心的学习问题，包括 ...
1，如何理解长句
2，如何利用词组 (Lexical Units) 来找出节奏和语感
3，“知道”和“明白”的差别
4，如何学 FaceFonics
在这个电话里，我和王綦谈谈几个核心的学习问题，包括 ...
1，别对比你的中文水平和你的英文水平
2，传统学习法用在功夫英语上不灵
3，如何使用功夫英语课程里面的“单词歌”
4，别批评自己
今天我们要看 杨俊 的情况。 杨俊 30岁了，经过英语顾问辅导电话，他把他的英语学习目标最后定为下边几个点：
1，去国外旅游，可以与本地人交流，了解到当地的历史，文化等等
2，在工作当中，可以与客户交流，很舒服的，自然的表达自己的想法
3，写作：通过 email 的方式可以很顺的表示自己的想法
4，另外，TED Talks 的视频都可以看得懂，音频都可以听的懂
杨俊的英语水平很特别。如果说话保持在一个很窄的范围内他可以说得很流利，好象英语很不错。他有一小部分英语已经特别熟练。
可是，一离开他已经会的那个范围，他好象沟通很困难。
可以说杨浚现在的状态证明他完全有潜在能力把英语说得好象母语者一样！
同时为了达到这个结果他需要大幅度得扩大英语词组，这样他才能扩散他的沟通能力范围。还有一个点是很特别。杨浚的倾听能力需要提高。怎么知道呢？主要是他听一句话之后会用他已经准备好的摸版来说话或者回答问题，可是经常他用的内容和别人沟通的意思不搭嘎，说明他没有明白对方的意思。
他原来学功夫英语把每一课过得很快，没有深入进去，所以没有一步一步增强他的英语信息网。为了纠正这个现象他需要走180天一步一步的过程，从第16课开始。学的过程中绝对不要飘在上边，需要注意把英语高频沟通工具，先明白，然后变成自己的工具了。
今天我们要看 沉淀 的情况。 沉淀是女的，今年 29岁了，经过英语顾问辅导电话，她把她的英语学习目标最后定为下边几个点：
1、听：能直接听懂VOA
2、说：能给别人讲自己的故事
3、读：能读outlier等原版书
4、写：能直接用英文写周记大概800个单词
5，做梦也可以用英语
沉淀已经走到可以用英语沟通含义的地步，绝对不是一个初学者。虽然她现在的语速还没有达到母语者的速度，她完全能够沟通清楚，就是说对方完全能听懂 沉淀想沟通什么。她能够描述场景，用胶水词儿把不同词组链接起来等。呐，既然如此她提高的机会在哪儿？
首先， 沉淀在比喻上经常给卡住，比如 "window of opportunity" 类似这种话。还有，她的说法还没有地道的味道，比如她说"I was gone to the city". 这个完全能明白，同时母语者的说话习惯是 "I had gone to the city" - 或者 "I went to the city".
比喻怎么学呢？最主要是要认识到一个重要道理，就是语言的本质就是比喻。不管哪个语言或者哪个文化，我们经常用具体的现象来描述一个抽象的概念，这个就是比喻的核心。比喻在英语里边经常出现，你在学英语的过程中每天肯定会遇到很多。
在这个电话里，我和李云飞谈谈几个核心的学习问题，包括 ...
1，准确 FaceFonics 的做法
2，开始练习写作
3，找到本地语言家长
4，澳大利亚的英文口音和俗话
5，会议中，使用翻译者帮忙学习
6，如何在澳大利亚使用 The Third Ear 里面的方法
在这个电话里，我和蔡俊杰谈谈几个核心的学习问题，包括 ...
1，如何听中文的时候创造场景的画面和感觉和怎么样面对一些词组记不住地问题
2，FaceFonics发音训练的特点，包括已经会的怎么对待，和觉得难发的怎么练。
在这个电话里，我和朱天燕谈谈几个核心的学习问题，包括 ...
1，如何和家庭开始一个“英语角”（说什么内容，什么时候做等等）
2，如何在学友会里面开始使用你已经会的英文来沟通
3，学发音，先记得声音，然后学会什么英文的拼写方法代表这个声音（而不是从英语拼写开始学，然后去掌握发音）
4，准确泡脑子的做法
5，从最常用的意思开始，然后去学习其它的意思。使用词组来掌握单词的意思，因为词组就是最基本的上下问
6，为什么教材里面的中文内容能够创造“安全感”
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